четверг, 5 мая 2016 г.

Навчальний проект №4


Переходимо за посиланням та роздруковуємо лист - інструкцію для реалізації навчального проекту №4. Звіт здати до закінчення теми, але чим швидше, тим краще.

суббота, 23 апреля 2016 г.

воскресенье, 17 апреля 2016 г.

Атмосферний тиск


#33,34,35,36 читати. На вівторок принести письмовий звіт про реалізацію проекту "Вимірювання атмосферного тиску". У разі відсутності учня у школі, прошу переслати звіт на мою електронну пошту.

понедельник, 4 апреля 2016 г.

Тиск у рідинах і газах


Перевіряємо знання з теми

Проект "Вимірювання атмосферного тиску"


Готуємося до реалізації проекту "Вимірювання атмосферного тиску". Перейдіть за посиланням, ознайомтеся з завданнями груп, оберіть відповідну групу, у якій ви будете працювати. Проект стартує 5 квітня. Протягом 10 днів ви виконуєте завдання. Про дату захисту проекту буде оголошено додатково.

четверг, 24 марта 2016 г.

Тиск. Сила тиску


Готуємо домашнє завдання на вівторок. Якщо 17 березня ви не отримали картку для виконання домашнього завдання, то її можна викачати тут...Обчислити площу ноги більш точно можна за інструкцією.... За цим же алгоритмом обчислюємо площу долоні. Пам`ятаємо, що у вас дві руки і дві ноги. Тому площу множимо на два.Орієнтовний розв'язок задачі тут... Якщо є запитання - дзвоніть.

воскресенье, 17 января 2016 г.

Маса. Вимірювання маси


Повторіть теорію, перегляньте презентацію. Письмово виконайте запропоноване завдання або змайструйте терези. 1) Як за допомогою терезів з важками, склянки з водою, пустої склянки та піпетки виміряти масу краплі води? 2) Є чотири однакові на вигляд монети, дві з яких мають масу по 9 г, а дві інші - по 10 г. Ви маєте терези, але без важків. Яке мінімальне число зважувань вам знадобиться, щоб напевно знайти хоч одну монету масою 10 г?

суббота, 5 декабря 2015 г.

Механічні коливання


Якщо ви пропустили пояснення теми у четвер, пропоную чудовий відеоурок. На закріплення понять - декілька простих задач

1.Поплавок, який коливається на поверхні води, за 1 хвилину піднімається й занурюється 40 разів. Чому дорівнює період коливань поплавка?
2.Якою є частота коливань тіла, яке за 10 с здійснило 150 коливань?
3.Якщо в темряві спостерігати лампочку, яка гойдається на дроті, то можна побачит світну смугу, кінці якої є більш яскравими. Чому краї цієї смуги світліші, ніж середина?
Важливо!!! Учні, які не виконали домашнє завдання з теми "Обертальний рух" - виконайте на вівторок.

среда, 2 декабря 2015 г.

Період обертання, обертова частота


1. Чому дорівнює період обертання гвинта гелікоптера, якщо за 20 с він здійснює 400 обертів?
2. Обчисліть обертову частоту вала електродвигуна, якщо він здійснив 500 обертів за 10 секунд.
3. Яку частину повного кола проходить секундна стрілка за секунду?

воскресенье, 25 октября 2015 г.

Навчальний проект №2


Шановні семикласники та їх батьки! Запрошую вас взяти участь у реалізації нового проекту "В ритмі Сонця". Ваше першочергове завдання - зайти на блог проекту за посиланням. Познайомитися із завданнями, які я пропоную групам та обрати для себе відповідний напрямок досліджень. Після канікул я сформую групи та викладу настанови для роботи. Орієнтовна дата захисту 15 грудня. Перегляньте підготовчі матеріали блогу та оберіть тему. Обіцяю, що буде важко, але цікаво!

воскресенье, 18 октября 2015 г.

Рівномірний рух. Швидкість


Дома: читати ст.43-44, вивчити формули, виготовити карточки з буквами s,v,t. Додатково про швидкість можна прочитати тут..., а про швидкість у живій природі дізнаєтесь з повідомлення на цьому блозі
Письмово: 1. Швидкість зайця-15 м/с, дельфіна-72 км/год, корови-0,6 км/хв. Хто з них рухається найшвидше?
2. Під час грози ми спочатку бачимо блискавку, а потім чуємо грім. З чим це пов`язано?

среда, 14 октября 2015 г.

Траєкторія, шлях переміщення


1.М`яч впав з висоти 4 метра,відбився від підлоги і був зловлений на висоті 1 метр. Визначити шлях і переміщення м`яча.
2.Вагон рухається зі швидкістю 10 км/год. По периметру вагона бігає собака зі швидкістю 10 км/год відносно вагона. Який вигляд має траєкторія руху собаки відносно землі?

Задачі пропонували на всеукраїнському фізичному конкурсі "Левеня"

пятница, 9 октября 2015 г.

Наш перший проект


Ми справді намагалися зробити його цікавим,змістовним. Та ми ще тільки вчимося-виділяти головне у тексті,тримати увагу аудиторії,артистично розповідати. У нас все попереду. Цілих три проекта.